Estrategias Docentes para Ll Adaptación Escolar de los Estudiantes en la Transición de Preescolar a Primaria
Resumen
La transición de preescolar a primaria representa un desafío significativo para los estudiantes, quienes enfrentan cambios en las metodologías, rutinas y ambientes de aprendizaje. En este contexto, el docente juega un papel crucial en la adaptación escolar, facilitando estrategias pedagógicas que promuevan una transición armoniosa. El presente artículo examina las estrategias implementadas por los docentes en la Institución Educativa Normal Superior de Montería, Córdoba – Colombia, con el objetivo de analizar su impacto en el desarrollo socioemocional y académico de los niños. A partir de un enfoque cualitativo y descriptivo, se identificaron técnicas basadas en el juego, la interacción verbal, el acompañamiento socioemocional y la colaboración escuela-familia. Los resultados indican que una planificación estructurada y estrategias de enseñanza adaptativas fortalecen la confianza, la autonomía y la motivación en los estudiantes, permitiendo una integración efectiva al nuevo nivel educativo. Se concluye que la intervención docente debe priorizar metodologías que potencien la participación activa del estudiante y minimicen el impacto emocional de la transición.
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