Lenguas indígenas e identidad, para la interculturalidad en la educación superior. Experiencias en el departamento del Cauca, Colombia

Resumen

Nuestra sociedad se enfrenta a complejas contradicciones en la convivencia cotidiana de contextos multiculturales, ante lo cual la educación superior no ha sido la excepción pues actualmente en Colombia la diversidad cultural y lingüística que reclama su lugar vehementemente, ha llamado a realizar acciones interculturales que propendan por disminuir los altos índices de racismo y exclusión sistemática que históricamente se han registrado. Los principales sujetos de acción han sido los grupos indígenas que, desde su autorreconocimiento identitario basado en los conocimientos tradicionales, las prácticas culturales, políticas, pero, sobre todo, por la necesidad del posicionamiento de las lenguas indígenas como elemento esencial, es menester dialogar en una sociedad diversa. Este texto muestra las experiencias de la Universidad del Cauca y Ala Kusreik Ya-Misak Universidad, en el reto de la vivencia de la interculturalidad en la cotidianidad académica, señalando elementos de análisis situados frente a la identidad y las lenguas indígenas como conceptos transversales para la interculturalidad.