El impacto de la adicción al celular o nomofobia en estudiantes universitarios: caso de dos universidades mexicanas

Resumen

El uso de los dispositivos móviles, como los celulares, ha propiciado una serie de cambios de patrones, conductas, así como fenómenos que impactan en la interacción cotidiana. El objetivo de la presente investigación fue comparar el nivel de adicción al teléfono celular entre los estudiantes de dos universidades mexicanas, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) y la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. El estudio se realizó durante 2019 e inicios del 2020, a una población total de 1 009 estudiantes, 785 eran mujeres y 224 hombres, con una edad promedio de 20 años. Tras un análisis factorial, se determinó tomar aquellas preguntas que midieran dos dimensiones: Emociones y Físico-Social y reportar los resultados del comparativo. Dentro de los principales hallazgos identificados, en general, la nomofobia afecta más a los estudiantes en la dimensión Físico-Social. Se encontró que a los estudiantes de la UJAT les afectaba más en malestares físicos, al no disponer del celular; y personales, al aislarse de las personas cercanas y descuidar algunos asuntos. En la dimensión de emociones no se encontró diferencias significativas entre los dos grupos. Se concluyó que, los estudiantes presentan diferentes niveles de nomofobia, además de que no todos se asumen con este trastorno, ya que son conscientes de que el uso excesivo del móvil los aleja de la realidad, del contexto, y a su vez afecta su rendimiento escolar.