Análisis del impacto en el uso del TIC en la modalidad de clases en línea en el instituto superior tecnológico Tsáchila
Resumen
Las tecnologías de la información y comunicación a lo largo de los últimos años han tomado gran importancia en el ámbito educativo puesto que cuenta con una gran gama de aplicaciones y herramientas que se pueden usar para hacer dinámica la educación. La presente investigación pretende realizar un análisis del impacto en el uso de las TIC en la modalidad de clases en línea en el Instituto Superior Tecnológico Tsáchila en tiempo de pandemia de la COVID-19 en Ecuador, por causa de la pandemia la institución tuvo que realizar un cambio apresurado de la modalidad presencial por una modalidad en línea para evitar el contagio en la comunidad educativa, pero esto implico nuevos retos tanto para estudiantes como docentes que no contaban con los conocimientos o recursos tecnológicos necesarios para realizar esta transición. Se presenta a continuación un estudio exploratorio y correlacional, donde se incluyeron 150 docentes y 1500estudiantes de las diferentes carreras de la institución a los cuales se les aplicó una encuesta en línea donde se integraron diferentes tipos de preguntas en un cuestionario para de esa forma recolectar información necesaria y posteriormente realizar el análisis de la investigación. Como resultado se obtuvo que las TIC son de gran aporte para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior, pero para hacer un correcto uso de las TIC se debe adquirir competencias digitales.
Descargas
Citas
Adolfo Santana-Sardi, G. I., Andrés Gutiérrez-Santana, J. I., Cecilia Zambrano-Palacios III, V., Larry Castro-Coello, R. I., Psicología Orientación Vocacional, E., & Agregado Tiempo Completo, D. (2020). La Educación Superior ecuatoriana en tiempo de la pandemia del Covid-19. Dominio de Las Ciencias, 6(3), 757–775. https://doi.org/10.23857/DC.V6I3.1428
Bajaña Mendieta, I. D. la L. (2020). Incidencias del Covid-19 en Ecuador. Question/Cuestión, 1(mayo), e321. https://doi.org/10.24215/16696581E321
Bernal, C. A. (2016). Metodología de la investigación administración, economía, humanidades y ciencias sociales (Pearson educación (ed.); Tercera, Vol. 3). Orlando Fernández .
Dolores, A., Manzo, M., España Herrería, M. E., Alejandra, P., Lima, M., & Herrería, E. (2021). La educación superior en tiempos de pandemia y su realidad en el Ecuador. Revista Conrado, 17(S2), 421–430. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2035
Fernanda Argandoña-Mendoza, M. I., Byron Ayón-Parrales, E. I., Olga García-Mejía III, R., Alberto Zambran-Zambrano, Y. I., & Fabián Barcia-Briones, M. V. (2020). La educación en tiempo de pandemia. Un reto Psicopedagógico para el docente. Polo Del Conocimiento, 5(7), 819–848. https://doi.org/10.23857/PC.V5I7.1553
Galván-Jara, I. N., & Galván-Jara, I. N. (2021). Las clases virtuales durante la pandemia de COVID-19. FEM: Revista de La Fundación Educación Médica, 24(3), 159–159. https://doi.org/10.33588/FEM.243.1129
Gómez-Arteta, I., & Escobar-Mamani, F. (2021). EDUCACIÓN VIRTUAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA: INCREMENTO DE LA DESIGUALDAD SOCIAL EN EL PERÚ. Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 15, 152–165. https://doi.org/10.37135/chk.002.15.10
Guaman-Chávez, R. E. (2020). El Docente en Tiempo de Cuarentena. Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 8(2), 21–27. https://doi.org/10.37843/rted.v8i2.154
Guaman Ramiro, Villareal Ángel, & Enma Cedeño. (2020). Vista de La Educación Híbrida como alternativa frente al Covid -19 en el Ecuador. Revista Tsede , 3(1), 1–14. http://tsachila.edu.ec/ojs/index.php/TSEDE/article/view/27/29
Gutierrez-Moreno, A. (2020). Educación en tiempos de crisis sanitaria: pandemia y educación. Praxis, 16(1), 7–10. https://doi.org/10.21676/23897856.3040
Hernández, R., & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación (séptima ed). México: McGraw Hill. https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Jiménez-Sánchez, C., & Jiménez-Sánchez, C. (2020). Impacto de la Pandemia por SARS-CoV2 sobre la Educación. Revista Electrónica Educare, 24(Suplemento), 1–3. https://doi.org/10.15359/REE.24-S.1
Ordorika, I. (2016). Pandemia y educación superior. https://doi.org/10.36857/resu.2020.194.1120
OUR -CAMPUSES. (2021). El impacto del COVID-19 en el sector educativo - Colegio Menor San Francisco de Quito. https://colegiomenor.edu.ec/es/impacto-covid-19-educacion/
Paola Villafuerte. (2020). Educación en tiempos de pandemia — Observatorio | Instituto para el Futuro de la Educación. https://observatorio.tec.mx/edu-news/educacion-en-tiempos-de-pandemia-covid19
Talavera, H., & Junior, F. (n.d.). cieg R Cieg, Revista Arbitrada Del Centro De Investigación Y Estudios Gerenciales (Barquisimeto-Venezuela) La Educación En Tiempos De Pandemia: Los Desafios De La Escuela Del Siglo Xxi Education In Times Of Pandemic: The Challenges Of The School Of The Xii Century. Retrieved January 10, 2022, from www.grupocieg.org
UNESCO. (2020). Informe CEPAL, OREALC y UNESCO: “La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19” – UNESCO-IESALC. INFORME CEPAL, OREALC Y UNESCO: “LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE LA PANDEMIA DE COVID-19.” https://www.iesalc.unesco.org/2020/08/25/informe-cepal-y-unesco-la-educacion-en-tiempos-de-la-pandemia-de-covid-19/
UNICEF. (2020). Educación en tiempos de COVID-19 | UNICEF. https://www.unicef.org/mexico/educación-en-tiempos-de-covid-19
Velasco Tutivén Francia Honoria, Lecaro Castro Judith Esther, Correa Pachay Gabriela Yuliana, García Quinto Filomena Alexandra, Mota Villamar Nelly del Rocío, Moreno Pérez Carmen Ana, & Tulcán Muñoz José Miguel. (2021). Vista de La brecha digital en el proceso de aprendizaje durante tiempos de pandemia. Revista Ciencia Latina , 5(3), 1–12. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/515/738
Velazque Rojas, L., Valenzuela Huamán, C. J., & Murillo Salazar, F. (2020). Pandemia COVID-19: repercusiones en la educación universitaria. Odontología Sanmarquina, 23(2), 203–205. https://doi.org/10.15381/OS.V23I2.17766
Derechos de autor 2022 Ángel Wilson Villareal Cobeña ;Alex Dario Palma Rivera;Miguel Angel Mantuano Casual;Paulo César Galarza Sánchez; Ramiro Enrique, Ph,D Guaman Chavez
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
.jpg)
