Influencia de la Inteligencia Emocional en el Rendimiento Académico de Estudiantes de Bachillerato en la Unidad Educativa Eloy Velázquez
Resumen
Este estudio examina el impacto de la inteligencia emocional en el rendimiento académico de los estudiantes de bachillerato en la Unidad Educativa "Eloy Velázquez Cevallos". Para ello, se utilizó un enfoque mixto que integró métodos cualitativos y cuantitativos, basándose en encuestas, entrevistas y registros académicos de 40 estudiantes de la especialidad de Bachillerato Técnico en Contabilidad y 14 docentes. Los hallazgos revelan que los alumnos con mayores niveles de inteligencia emocional no solo obtienen mejores resultados académicos, sino que también desarrollan mayor resiliencia, habilidades de autorregulación y una capacidad más efectiva para gestionar el estrés. Asimismo, se identificó que la inteligencia emocional tiene un efecto positivo en la confianza para participar en clase y en la capacidad de establecer relaciones interpersonales saludables. Estos resultados subrayan la relevancia de incluir el desarrollo de competencias emocionales en las estrategias pedagógicas, con el objetivo de mejorar el desempeño académico como el bienestar integral de los estudiantes. Por otro lado, los docentes destacaron que promover la inteligencia emocional es fundamental para el desarrollo integral del alumnado y constituye un pilar esencial en el ámbito educativo.
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Citas
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