Impresión 3D para formar el pensamiento tecnológico
Resumen
Las tecnologías exponenciales como la impresión 3D han empezado a tener gran impacto en la educación, demostrando efectividad como herramientas didácticas para fortalecer procesos de pensamiento. Su gran valor esta dado por la posibilidad de combinar teoría y práctica en un mismo ejercicio, conectando de forma amigable con los estudiantes nativos digitales. El propósito de este trabajo consistió en desarrollar un ejercicio experiencial en el que se pudieran evidenciar las ventajas del uso de esta tecnología en el desarrollo del pensamiento tecnológico, implementando sus seis etapas a través del diseño y materialización de objetos básicos con estudiantes de secundaria. Mediante una prueba de entrada y salida se recolectaron datos sobre los resultados de aprendizaje, también se recogieron los niveles de desempeño de los participantes en cada fase mediante una bitácora de observación. El estudio tiene un carácter mixto y los resultados mostraron importantes avances en el acercamiento de los estudiantes a la formación del pensamiento tecnológico. La impresión 3D no solo mostró ser útil en áreas como la tecnología, también proyecta tener impacto en otros campos académicos.
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