Calidad y gestión educativa en el proceso formativo de estudiantes de maestría
Resumen
La calidad educativa y la gestión educativa son pilares fundamentales en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, especialmente en niveles académicos avanzados como la maestría. Estos dos conceptos no solo son considerados de manera independiente, sino que su interacción se ha vuelto cada vez más relevante para asegurar el éxito de los estudiantes en su formación profesional y académica. En este contexto, la gestión educativa juega un papel crucial, ya que se encarga de organizar, planificar y evaluar los recursos y estrategias necesarias para que el proceso de enseñanza sea eficaz y eficiente. Por otro lado, la calidad educativa se refiere a la capacidad de los programas académicos para ofrecer una formación integral y pertinente, que responda a las necesidades y expectativas de los estudiantes, así como a los estándares nacionales e internacionales. El proceso de adaptación de los estudiantes de maestría a nuevas metodologías de enseñanza, combinado con la constante evolución de las necesidades del mercado laboral y las demandas del conocimiento, ha requerido una mayor flexibilidad por parte de las instituciones educativas. En este sentido, el estudio realizado demuestra que existe una estrecha relación entre la calidad educativa y la gestión educativa, lo que implica que ambas deben estar alineadas para lograr resultados óptimos en el proceso formativo. La alta correlación observada en los resultados (Rho = 0.976) refleja la influencia mutua de estos dos factores en el desarrollo académico de los estudiantes de maestría. Además, esta relación positiva indica que una gestión educativa eficiente, que promueva recursos adecuados, espacios de aprendizaje pertinentes y una evaluación constante de los procesos pedagógicos, mejora la calidad educativa.
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