Música, Educación y Diversidad: El Impacto del Festival Nuevo Horizonte en la Escuela Rural

Resumen

Este estudio investiga el impacto del Festival de la Canción Nuevo Horizonte como un motor de desarrollo en la educación musical en las escuelas rurales, poniendo especial énfasis en cómo este evento favorece el desarrollo de habilidades musicales y la valoración de la diversidad cultural en los estudiantes jóvenes. La investigación utiliza un diseño metodológico comparativo que permite analizar las percepciones y actitudes de los participantes antes y después de involucrarse en el festival. Para la recolección de datos se aplicó un enfoque mixto-holístico que incluyó encuestas, observaciones participativas, diarios de campo y análisis documental, garantizando así una aproximación integral tanto en aspectos cuantitativos como cualitativos además de uso de herramientas como ATLAS.TI. El Festival, establecido en Fusagasugá, Colombia, desde 2013, surgió a raíz de una intervención pedagógica y artística implementada por los docentes de la Institución Educativa Municipal Campestre Nuevo Horizonte (I.E.M.C.N.H.). Este evento se diseñó con el propósito de fortalecer los proyectos de vida de los estudiantes y fomentar la identidad, la confianza, la autoestima y la solidaridad. Con el tiempo, el festival ha evolucionado hasta consolidarse como un espacio cultural y artístico de gran relevancia no solo en el ámbito local, sino también a nivel regional y nacional, especialmente desde 2020, cuando comenzó a atraer participantes de diversas regiones del país. El análisis de la experiencia revela que el festival actúa como catalizador del desarrollo musico-cultural, promoviendo el talento y la autoexpresión artística en un entorno donde la música folclórica y tradicional de Colombia se destaca como símbolo de identidad cultural. Asimismo, la codocencia entre maestros ha sido determinante para fortalecer los procesos de aprendizaje artístico-musical y vocal, lo que ha permitido que la actividad se renueve anualmente e incorpore nuevos elementos curriculares en las artes. La implementación de estrategias tecnológicas, especialmente durante los desafíos impuestos por la pandemia de COVID-19, ha posibilitado la expansión del alcance del evento, facilitando la participación y la difusión de la cultura musical en contextos rurales. Los hallazgos del estudio indican que el festival genera un impacto considerable en el desarrollo artístico y personal de los estudiantes. Se observó una mejora significativa en la comprensión y apreciación de la música, evidenciada en el cambio de actitudes y en el incremento del interés por profundizar en el aprendizaje musical y cultural. Este cambio es indicativo de la capacidad del festival para revitalizar la educación musical, contrarrestando la tendencia al empobrecimiento de la enseñanza de las artes en contextos escolares. Así, el Festival de la Canción Nuevo Horizonte no solo enriquece la experiencia educativa de los jóvenes, sino que también contribuye a la integración social y al fortalecimiento de la identidad cultural, constituyéndose en una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes en entornos rurales.