Inteligencia Artificial: Herramienta Dinámica en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en la Educación Superior

Resumen

La inteligencia artificial (IA) ha transformado de manera significativa el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior, proporcionando herramientas innovadoras que optimizan la experiencia educativa. El objetivo fue describir como la inteligencia artificial ha sido una herramienta dinámica y accesible en el proceso educativo. La investigación se centró en un tipo de estudio descriptivo, basado en un análisis documental y bibliográfico de bases de datos científicos de alto impacto, tales como Scielo, Scopus, Science Direct, entre otros. Incluyendo fuentes en inglés y español a través de motores de búsqueda especializados como Google Scholar. Los resultados revelan que la IA se ha convertido en una herramienta dinámica que potencia el proceso de enseñanza-aprendizaje, ofreciendo soluciones innovadoras como la personalización del aprendizaje, la automatización de la evaluación y uso de asistentes virtuales. Su integración en la educación superior no solo facilita el acceso al conocimiento, sino que, también redefine el papel del docente y estudiante en la construcción del conocimiento. Este estudio concluye que, la Inteligencia Artificial puede interpretar el mundo con una profundidad inalcanzable para la cognición humana, resolviendo problemas complejos con velocidad y eficiencia sin precedentes. No obstante, este nivel de desarrollo aún no ha sido alcanzado en la práctica.