Un Juego de Rol para Motivar al Análisis de Modelos: Un Estudio en Educación Secundaria
Resumen
El presente estudio examina cómo los estudiantes se motivaron para analizar tres modelos matemáticos: volumen vehicular, factor de forma de una cuenca, avalúo de predios que emergieron a través de un juego de rol narrativo (Misión Ceiba) aprendiendo conceptos matemáticos de forma natural. Para este propósito, se hizo un estudio de caso cualitativo realizado con estudiantes de Educación Secundaria (14-16 años) en una institución educativa de carácter oficial Medellín-Colombia. Los resultados mostraron cómo el juego de rol, influyó en la motivación para el aprendizaje de las matemáticas, creando la necesidad en los estudiantes de estudiar los modelos, sus fenómenos asociados, y establecer relaciones con otras ciencias.
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