Implementación de Estrategias Lúdico-Pedagógicas para Embellecer el Paisaje Escolar y Fortalecer la Conciencia Ambiental en los Estudiantes de Tercero de Primaria de la Institución Educativa de Colorado
Resumen
El fortalecimiento de la conciencia ambiental desde la infancia resulta fundamental para la construcción de comunidades sostenibles, especialmente en contextos educativos rurales. Este artículo presenta una experiencia pedagógica desarrollada en la Institución Educativa de Colorado, ubicada en el municipio de Tiquisio, Bolívar, cuyo objetivo fue fomentar el embellecimiento del paisaje escolar y promover actitudes responsables hacia el entorno mediante estrategias lúdico-pedagógicas. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo con diseño cuasi-experimental, aplicando pretest y postest a una muestra intencional de 30 estudiantes de tercer grado. La intervención contempló actividades como talleres creativos de reciclaje, recuperación de espacios escolares y dinámicas de sensibilización ambiental. Para la recolección de información se utilizaron encuestas, observación directa y registros de participación estudiantil. Los resultados evidenciaron avances significativos en el comportamiento ecológico, el sentido de pertenencia escolar y la comprensión del manejo adecuado de residuos sólidos. Se concluye que el uso de estrategias lúdicas fortalece el aprendizaje significativo en educación ambiental y puede integrarse eficazmente en el currículo escolar como una herramienta formativa que potencia la sostenibilidad, la corresponsabilidad y el compromiso con el entorno desde edades tempranas.
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