Actividades Didácticas para estimular el Aprendizaje Socioemocional en estudiantes de Básica Superior en Ecuador: Una propuesta integrada
Resumen
El desarrollo socioemocional es fundamental para la educación integral, especialmente durante la adolescencia. Este artículo se centra en los estudiantes de Básica Superior (8°, 9° y 10° grado) en Ecuador, reconociendo esta etapa como crucial para formar habilidades para la vida. Aunque el sistema educativo ecuatoriano reconoce la importancia del aprendizaje socioemocional, existe una brecha en la implementación de planes estructurados y recursos prácticos para los docentes. El propósito de este trabajo fue investigar, mediante una revisión de literatura, estrategias didácticas efectivas para el Aprendizaje Socioemocional y proponer un conjunto de actividades adaptadas a este subnivel educativo en Ecuador. Como resultado, se presentan diez actividades concretas que buscan fortalecer la autoconciencia, la empatía, la autorregulación y las habilidades sociales. La implementación de estas herramientas prácticas pretende enriquecer la labor docente y contribuir significativamente al bienestar integral y al desarrollo de los jóvenes ecuatorianos, preparándolos para un futuro más humano.
Descargas
Citas
Álvarez, E. (2020). Educación socioemocional. Controversias y Concurrencias Latinoamericanas, 11(20), 388–401. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=588663787023
Arango, P., Orjuela, C., Buitrago, A., & Lesmes, O. (2024). Importancia de las habilidades socioemocionales en la educación: una revisión documental. RHS-Revista Humanismo y Sociedad, 12(2), 1-26. https://doi.org/10.22209/rhs.v12n2a05
Barragán, C., Ponce, M., Cardona, A., García, M., & Posso, E. (2024). Desarrollo de competencias socioemocionales en el contexto educativo: Estrategias para el bienestar integral. MENTOR. Revista De investigación Educativa y Deportiva, 3(9), 797–810. https://doi.org/10.56200/mried.v3i9.8733
Carrasco, P., Piguave, I., Martinez, R. & Tolozano, S. (2024). La educación socioemocional en el proceso de enseñanza - aprendizaje del tercer año de la educación básica. Maestro y Sociedad, 21(2). https://maestroysociedad.uo.edu.cu
CASEL. (2020). Definición de Aprendizaje Socioemocional. Disponible en: https://casel.org
Chunchi, M. & Ordóñez, M. (2024). Educación socioemocional como herramienta del proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de 1ro de Bachillerato. Revista Tecnológica - Espol, 36(1), 82- 97. https://doi.org/10.37815/rte.v36n1.1085
Dávila, D., Salazar, S., Suárez, M., Moreno, J., & Chacha, J. (2023). Aprendizaje socioemocional. Un acercamiento al diseño de productos didácticos para entornos SEL en Ecuador. Revista Cognosis, (2), 13-28. https://doi.org/10.33936/cognosis.v7i2.4127
Freire, J., Guzmán, B., Cabrera, J., & López, M. (2019). Inteligencia emocional: Una competencia para fortalecer el desarrollo cognitivo, el pensamiento crítico, la toma de decisiones y el rendimiento académico. Ciencia Digital, 3(3.2), 215-231. https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i2.472
Giler, P., & Bravo, J. (2024). Competencias socioemocionales y autorregulación del aprendizaje en estudiantes de Bachillerato. Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora, 9(1), 1-16. https://doi.org/10.56124/tj.v6i12ep.0102
López, K., Villafuerte, J., Rivera, A., Zambrano, D., Reyes, B., Boyes, E., Lucio, F., Lucio, M., Manzano, D., García, A., Díaz, J., Pérez, R., Delgado, V., Mera, D., Vilela, C., Salazar, A., Mejía, L., Mero, S., Rodríguez, A., …, Calderón, C. (2023). Aprendizaje Socioemocional e Inclusión Educativa. https://doi.org/10.26820/978-9942-622-78-5
Martínez, L. (2023). Pedagogía con corazón: el aprendizaje socioemocional con el modelo HEART in Mind. Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar, 3(2), 13-34. https://doi.org/10.48102/rieeb.2023.3.2.53
Medina, E. (2023). El uso de estrategias didácticas activas para el desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes de educación primaria. Revista Boaciencia 3(1), 200-212. https://doi.org/10.59801/ecs.v3i1.122
Ministerio de Educación de Chile. (2021). Cuadernillo de actividades de Aprendizaje Socioemocional para estudiantes. Recuperado de: https://convivenciaparaciudadania.mineduc.cl/wp-content/uploads/2021/02/Cuadernillo-actividades-Web.pdf
Ministerio de Educación de Ecuador. (2024). Inserción Curricular: Educación Socioemocional. Disponible en: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2024/09/insercion-curricular-educacion-socioemocional.pdf
Ministerio de Educación de Ecuador, (2024). Lineamientos para el período pedagógico de Educación Cívica y Acompañamiento Integral en el Aula. Disponible en: https://recursos.educacion.gob.ec/wp-content/uploads/2023/Sala%20de%20profes/LINEAMIENTOS_PARA_EL_PERIODO_PEDAGOGICO_ACOMPANAMIENTO_INTEGRAL_EN_AULA_.pdf
Ministerio de Educación de Ecuador, (s.f). Preguntas frecuentes sobre las inserciones curriculares. Disponible en: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2025/04/preguntas-frecuentes-inserciones-curriculares.pdf
Moreira, S., Ibáñez, R., & Monroy, A. (2021). Estudio de caso: análisis de las actividades y estrategias socioafectivas aplicadas en los grados de Sexto y Séptimo EGB, de la Unidad Educativa «Charasol». Revista Panamericana de Pedagogía, (32), 133-151. https://doi.org/10.21555/rpp.v0i32.2267
Palacios, Y., & Ramírez, M. (2024). Desarrollo de competencias socio- emocionales: El camino hacia una educación integral. Estudios y Perspectivas. Revista Científica y Académica, 8(1), 1-16. https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i2.208
Profuturo (s.f.). Aprendizaje socioemocional: cómo afrontarlo desde la escuela. Recuperado de: https://profuturo.education/observatorio/competencias-xxi/aprendizaje-socioemocional-como-afrontarlo-desde-la-escuela/
Ramírez, O. (2024). El impacto de la educación socioemocional y la participación de padres en el rendimiento académico de adolescentes. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(4), 1720-1742. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12412
Rincón, S. (2024). ¿Educar para qué? Los propósitos de la educación en y más allá del colapso. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 54(1), 71-92. https://doi.org/10.48102/rlee.2024.54.1.608
Salvo, S., Gálvez, J., & Martín, S. (2021). Resiliencia académica: Comprendiendo las relaciones familiares que la promueven. Revista Electrónica Educare, 25(2), 1–18. https://doi.org/10.15359/ree.25-2.20
Suárez, X., & Castro, N. (2022). Competencias socioemocionales y resiliencia de estudiantes de escuelas vulnerables y su relación con el rendimiento académico. Revista de Psicología (PUCP), 40(2), 879-904. https://doi.org/10.18800/psico.202202.009
Tiwi, K., Lucio, N., & Martínez, R. (2024). Estrategias metodológicas para el desarrollo de habilidades socioemocionales en la formación de los estudiantes del Tercer año de la Educación General Básica. Dominio De Las Ciencias, 10(4), 323–358. https://doi.org/10.23857/dc.v10i4.4063
UNESCO. (2022). Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación. Relevancia de las habilidades socioemocionales en la calidad educativa. Disponible en: https://tcg.uis.unesco.org/wp-content/uploads/sites/4/2022/11/WG_GAML_8_LLECE-ERCE-2025-Y-PROYECTOS_octubre-2022.pdf
UNESCO. (2024). Aportes para la enseñanza de habilidades socioemocionales. Estudio regional comparativo y explicativo (ERCE 2019). Disponible en:
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000388352
Universidad Técnica Particular de Loja. (2024). Educación socioemocional: el nuevo estándar en la enseñanza. Disponible en: https://noticias.utpl.edu.ec/educacion-socioemocional-el-nuevo-estandar-en-la-ensenanza
Vargas, C., Buce, L. & Chauza, D. (2024). El desarrollo socioemocional en el proceso de aprendizaje en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Capitán Geovanny Calles. Dominio de las Ciencias, 10(3), 1202-1229. https://doi.org/10.23857/dc.v10i3.3976
Yépez, D. & Lozano, D. (2023). Habilidades socioemocionales desde la familia. +Diversidad. Programa Multianual de Inclusión Educativa. Disponible en:
https://www.unicef.org/peru/media/18511/file/Modulo%20III%20-%20Habilidades%20socioemocionales%20.pdf
Derechos de autor 2025 Luis Enrique Mesa Rivera, María Verónica Lazo Moreira, Lenin Andrés Muñoz Zambrano

Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.