SÍNDROME DE BURNOUT EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD: MODALIDAD EN LÍNEA
Resumen
El Síndrome de Burnout (SB) está afectando a los estudiantes de Licenciatura en Enfermería (LE), con la llegada del COVID-19 a nuestras vidas.
Coincidiendo con González (2020) la alteración de la rutina de vida de los involucrados en el área sanitaria, como lo son docentes, alumnos, profesionales y administrativos ha tenido efectos negativos, más que positivos, debido a las dudas e incertidumbre que generó la pandemia. La modalidad educativa totalmente en línea ha ocasionado que el “aprendizaje” se limite únicamente a pasar horas pegado a un equipo de cómputo.
Esta investigación busca determinar la prevalencia de los factores sociodemográficos, académicos, ambientales, psicológicos y sociales relacionados con el SB en los estudiantes de LE de la UABC. Siguiendo la metodología DMAIF y aplicación de técnicas estadísticas de alcance descriptivo e inferencial.
Se aplicó un cuestionario a 153 estudiantes, con el cual se demostró que uno de los factores desencadenantes del SB fue el psicológico debido a que el 73.20% y el 45.75% de los alumnos poseen un nivel alto de cansancio emocional y despersonalización, respectivamente; y el 69.93% tuvo un nivel bajo de realización personal, en cuanto al sociodemográfico dominó el género femenino y en el académico la sobrecarga de trabajo.
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Citas
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