La estimulación temprana como estrategia para el desarrollo evolutivo en niños de 2 a 3 años. Estudio de caso CBV Santo Domingo

Palabras clave: estimulación temprana, influencia, eficacia, desarrollo evolutivo, profesionales, técnicas y métodos

Resumen

El objetivo de este estudio es determinar el impacto y la eficacia La estimulación temprana como estrategia para el desarrollo evolutivo de los niños. 2 a 3 años de edad, participó del CIBV, en la ciudad de Santo Domingo, Se contó con muestras de 40 niños y 11 profesionales. Encuestas orientadas a temas y obtén información real sobre el impacto del plan de eventos Secuencias realizadas en guarderías, centrándose en cada campo de desarrollo y cómo afectan el desarrollo evolutivo durante la evolución. niños, mediante la aplicación de diversas técnicas y métodos para realizar características demográficas. Dicho proyecto nos permitió analizar el nivel, el conocimiento y la preparación de todo educador debe ser un hito ejecutar y desarrollar de acuerdo a la etapa y nivel de desarrollo, lo que beneficiará Viaje a una infancia plena y feliz que lo convertirá en una entidad en el futuro. Positivo para la sociedad. La conclusión es que la estimulación temprana Impacto positivo e inmediato en el desarrollo evolutivo de los niños de 2 a 3 años Todo esto ha sido validado con pruebas de detección aplicadas a lo largo de los años. El desarrollo de Denver II y una encuesta de profesionales, implementada aquí Comparación de los niveles de desarrollo y conocimiento de los niños Estimulación temprana y sus aplicaciones.

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Publicado
2022-03-04
Cómo citar
Morillo Morillo, A. M., Aguavil Campuez, J. G., Garcia Moreira, B. A., & Coello Merchán, B. M. (2022). La estimulación temprana como estrategia para el desarrollo evolutivo en niños de 2 a 3 años. Estudio de caso CBV Santo Domingo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(1), 4479-4492. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i1.1810
Sección
Artículos