El método Montessori en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 y 5 años
Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo analizar la importancia del Método Montessori en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 y 5 años. De esta manera, se revisaron varios referentes teóricos que proporcionan información acerca del desarrollo de la motricidad fina en los niños y apoyan el progreso de esta investigación mediante las estrategias didácticas que han sido empleadas en diferentes estudios. La metodología está orientada al paradigma constructivista, que considera el ámbito de investigación de los métodos fenomenológicos y cualitativos. Además, se muestran las técnicas y recursos usados para el desarrollo de la motricidad fina, y el cómo se da progreso óptimo de esta. Se utilizaron dos técnicas de evaluación, entre ellas, una ficha de observación no participativa que fue aplicada a los niños y la segunda técnica una entrevista empleando como instrumento un cuestionario de preguntas abiertas realizadas a la docente encargada en el área, que permitió recabar datos precisos y concretos. La población estuvo conformada por 11 estudiantes y 1 docente, la información recopilada fue analizada por medio del software ATLAS.Ti, donde se crearon redes semánticas y nubes de palabras para establecer relaciones entre las categorías estudiadas.
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