Análisis del Nivel de Conocimiento sobre Primero Auxilios y su Aplicación en el Entorno Escolar por parte de los Docentes de Educación Inicial de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, 2025
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo el analizar el nivel de conocimiento sobre primeros auxilios y su aplicación en el entorno escolar, esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, en el cual se aplicó una encuentra estructurada a una muestra de 12 docentes pertenecientes a la Universidad Politécnica Estatal del Carchi en el periodo 2025. El instrumento incluyo diez preguntas cerradas que evaluaron la formación previa, conocimientos teóricos y prácticos, así como también la percepción de la importancia de los primeros auxilios. Los resultados evidenciaron que en su mayoría los docentes no han recibido capacitaciones recientes y sentirse parcialmente capacitados para actuar en situaciones de emergencia. Se concluyo que existe una necesidad por fortalecer la capacitación en primeros auxilios de manera teórica y práctica como parte de la formación inicial docente y en la formación continua del profesorado. Esta investigación evidencia la necesidad de implementar programas institucionales permanentes y simulacros sistémicos con la finalidad de garantizar una respuesta oportuna en situaciones de emergencia de la primera infancia.
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