Transformaciones Pedagógicas en la Educación Superior: Análisis del Impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Proceso de Aprendizaje
Resumen
El presente estudio examina el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje en la educación superior, con énfasis en su integración como herramientas didácticas para fortalecer el desarrollo académico. Se plantea una reflexión crítica en torno a la indispensabilidad de las TIC en la construcción de aprendizajes significativos, su influencia en las dinámicas enseñanza-aprendizaje y las competencias que emergen del uso efectivo de estas tecnologías por parte del estudiantado. Asimismo, se problematiza el nivel de preparación tecnológica y pedagógica tanto del alumnado como del profesorado, destacando el papel clave de la actitud docente en la incorporación significativa de estos recursos. Desde un enfoque contextual, se reconoce que el uso indiscriminado o poco orientado de las TIC puede desvirtuar su potencial formativo. En consecuencia, se propone una visión integradora y estratégica que impulse su aprovechamiento desde una perspectiva crítica, creativa y adaptativa. Este análisis resulta pertinente para la comunidad académica, ya que visibiliza retos y oportunidades asociados a la innovación educativa contemporánea, y subraya la necesidad de formación continua, infraestructura adecuada y una pedagogía intencionada que articule tecnología y calidad educativa de manera sinérgica.
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