Acompañamiento Pedagógico Estrategia Colaborativa

Resumen

Este artículo aborda el acompañamiento pedagógico desde una perspectiva colaborativa, reconociéndolo como una estrategia esencial para fortalecer la práctica docente y promover una mejora continua en los procesos educativos. A partir de un enfoque reflexivo y situado, se analizan sus fundamentos teóricos, funciones, modalidades y objetivos, destacando la importancia del trabajo conjunto entre docentes, líderes pedagógicos y comunidades escolares. Se presentan evidencias actuales que respaldan la implementación de acompañamientos formativos basados en la observación compartida, el diálogo profesional y la retroalimentación constructiva. El estudio concluye que un acompañamiento pedagógico concebido como estrategia colaborativa no solo mejora la práctica docente, sino que también fortalece el clima institucional y contribuye al desarrollo profesional del colectivo educativo.