Estrategias para el desarrollar hábitos de estudio mediante un análisis de los estudiantes de Instituciones de Educación Superior de la Región Centro-Sur
Resumen
Esta investigación busca los perfiles de los estudiantes según sus hábitos de estudio en las Instituciones de Educación Superior que conforman la Red de Tutorías de la Región Centro-Sur de ANUIES, con la finalidad de crear estrategias que apoyen a desarrollar estos hábitos a los alumnos de nivel superior. El análisis se centró en la relación entre los hábitos de estudio, el rendimiento académico y otras variables contextuales que podrían influir en el proceso de aprendizaje. El enfoque metodológico fue cuantitativo, con un diseño descriptivo, transversal y analítico-comparativo. Los datos fueron tratados a través de análisis estadísticos no paramétricos. Los resultados obtenidos se estructuraron en torno a 71 hábitos distribuidos en 10 dimensiones clave, proporcionando un panorama integral del comportamiento estudiantil en el ámbito académico.
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