Aprendizaje basado en Proyectos Digitales para el Desarrollo de Páginas Web Educativas con HTML y CSS
Palabras clave:
aprendizaje basado en proyectos, HTML/CSS, educación técnica, competencias digitales, innovación educativa
Resumen
Este artículo evalúa el impacto del Aprendizaje Basado en Proyectos Digitales (ABPD) en el desarrollo de competencias para la creación de páginas web educativas con HTML y CSS en estudiantes de bachillerato técnico de Chimborazo, Ecuador. Mediante un diseño cuasi-experimental con grupo experimental (GE, n=60) y control (GC, n=60), se midieron tres dimensiones: dominio técnico (pruebas pre-post test), calidad de proyectos (rúbricas) y percepción estudiantil (encuestas). Los resultados demostraron que el GE obtuvo una mejora significativa de 30.5 puntos en conocimientos frente a 14.6 del GC (p<0.01), con un 78% de aprobación en el post-test. Las rúbricas revelaron avances destacados en estructura HTML (68% nivel avanzado) y contenido educativo (80%), aunque se identificaron desafíos en CSS responsive. La encuesta mostró alta motivación (92%) y valoración del trabajo colaborativo (85%), respaldando la eficacia del ABPD para integrar teoría y práctica. El estudio aporta evidencia empírica sobre la viabilidad de esta metodología en contextos con recursos limitados, destacando su potencial para reducir brechas digitales mediante proyectos contextualizados. Se recomienda complementar la formación con ejercicios específicos en diseño CSS y fomentar la creatividad en futuras implementaciones.
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https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265723
Publicado
2025-07-29
Cómo citar
Soria Londo , A. E., Valverde Albán, J. P., Sagñay Conde, X. R., Samaniego Moyota, M. J., & Shagñay Sigcho, S. C. (2025). Aprendizaje basado en Proyectos Digitales para el Desarrollo de Páginas Web Educativas con HTML y CSS. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(3), 9396-9404. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i3.18584
Número
Sección
Ciencias de la Educación
Derechos de autor 2025 Andrés Eduardo Soria Londo , Jhohana Patricia Valverde Albán, Ximena Rocio Sagñay Conde, Maricela Jaqueline Samaniego Moyota, Silvia Carolina Shagñay Sigcho
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
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