Juegos Serios y su Incidencia en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje

Resumen

La integración de las Tic´s resulta esencial en el ámbito educativo, donde surge la necesidad de integrar recursos tecnológicos lúdicos e innovadores dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje, específicamente, juegos serios, los cuales son un tipo de videojuego donde el aprendizaje está por encima del entretenimiento. El principal objetivo de la presente investigación es: Determinar los juegos serios como recurso tecnológico y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje, y por objetivos específicos: Analizar los juegos serios como recurso tecnológico; Identificar los juegos serios acordes al proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes; y Plantear lineamientos alternativos que coadyuven al proceso de enseñanza – aprendizaje a través de los juegos serios. Responde al tipo de investigación descriptiva, utilizando los métodos: científico, hipotético - deductivo, inductivo, analítico - sintético, observacional, hermenéutico y estadístico; como técnicas: encuesta y entrevista, y cuestionario como instrumento; el procedimiento se desarrolló con la fundamentación teórica, el diagnóstico, y la elaboración y socialización de la propuesta. Como principales resultados se obtuvo que tanto docentes como estudiantes consideran importante integrar juegos serios al proceso educativo, por ende, y como conclusión se obtuvo la elaboración de una guía metodológica para el uso de juegos serios dirigida a docentes.