Sentimientos y emociones de los estudiantes universitarios al inicio de la pandemia por el confinamiento al sars-cov-19

  • MTFS Claudia Marcela Cantú Sánchez Profesor de Tiempo Completo Doctorante en Desarrollo Humano, Departamento de Enfermería y Obstetricia. División de Ciencias de la vida, Universidad de Guanajuato, México. Línea de Investigación Promoción de la salud y cuidado en grupos vulnerables.
  • Dra. Ma. Gloria Vega Argote Profesor de Tiempo Completo. Departamento de Enfermería y Obstetricia de Irapuato. División de Ciencias de la Vida. Universidad de Guanajuato. México. Línea de Investigación Prevención y estados crónicos del adulto.
  • Osmar Antonio Jaramillo Morales Profesor de Tiempo Completo. Departamento de Enfermería y Obstetricia de Irapuato. División de Ciencias de la Vida. Universidad de Guanajuato, México Línea de Investigación Promoción de la salud y cuidado en grupos vulnerables
  • MEYAS. Monserrat Fernández Moya Departamento de Enfermería y Obstetricia de Irapuato. División de Ciencias de la Vida. Universidad de Guanajuato. México. Línea de Investigación Prevención y estados crónicos del adulto.

Resumen

El confinamiento por COVID-19 impacto en los procesos educativos afectando a los estudiantes y su estado emocional. Por lo anterior se pretende analizar la percepción de los estudiantes universitarios en cuanto a sus sentimientos y emociones durante el inicio de la pandemia. Se empleó un estudio cualitativo con 26 estudiantes con un muestreo intencionado y determinado por índice de saturación. El propósito de este estudio es evaluar el impacto del confinamiento en la salud mental de los estudiantes, entendiendo el concepto que tienen sobre sus sentimientos y emociones ante una pandemia para comprender mejor el fenómeno desde los ojos de esta población estudiada.

Palabras clave: covid, estudiantes, emociones, sentimientos, pandemia

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Publicado
2022-03-14
Cómo citar
Cantú Sánchez, M. C. M., Vega Argote, D. M. G., Jaramillo Morales, O. A., & Fernández Moya, M. M. (2022). Sentimientos y emociones de los estudiantes universitarios al inicio de la pandemia por el confinamiento al sars-cov-19. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(2), 102-116. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i2.1867
Sección
Artículos