Desarrollo de competencias digitales en estudiantes y docentes
Resumen
El presente estudio abordó el desarrollo de competencias digitales en estudiantes y docentes, temática que adquiere especial relevancia ante los desafíos de la sociedad del conocimiento y la transformación educativa. El objetivo general fue analizar las condiciones, barreras y oportunidades que inciden en el desarrollo de competencias digitales en docentes y estudiantes. Además, la investigación se sustentó en un enfoque cualitativo, con un diseño exploratorio-descriptivo y una metodología bibliográfica, empleando análisis documental como técnica principal. Entre los resultados más relevantes se identificaron barreras estructurales, formativas y actitudinales que obstaculizan la integración significativa de las TIC, junto con oportunidades institucionales y pedagógicas que permiten su potenciación, asimismo, se diseñaron cinco estrategias innovadoras que promueven una cultura digital inclusiva, crítica y transformadora. En conclusión, el estudio aporta una mirada integral que vincula el desarrollo de competencias digitales con la calidad educativa, destacando la necesidad de políticas formativas coherentes, acompañamiento docente y prácticas pedagógicas contextualizadas.
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Citas
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