Aplicación de Cuestionario para Detectar las Habilidades Blandas que Identifican los Líderes de los Proyectos del Instituto Tecnológico de Apizaco, que Participan en la Cumbre Nacional de Desarrollo Tecnológico, Investigación e Innovación (InnovaTecNM)

Resumen

El presente artículo aborda la relevancia de las habilidades blandas como factor distintivo en el desarrollo de estudiantes de educación superior tecnológica, involucrados en la formulación y presentación de proyectos de solución a problemáticas reales. En contextos de trabajo multidisciplinario y transversal, estas habilidades son cruciales y demandan desarrollo. Sin embargo, no todos los integrantes de un equipo poseen las mismas, por lo cual, las y los asesores deben identificar con cuáles cuentan, para en su caso fomentarlas y mejorar el funcionamiento integral del equipo, lo que logra el desarrollo profesional de cada participante. Conforme a lo anterior, se plantea el objetivo que se persigue en esta investigación, que es identificar las habilidades blandas por medio de un instrumento (cuestionario) en el estudiantado en los proyectos que participan en la Cumbre Nacional de Desarrollo Tecnológico, Emprendimiento e Innovación (InnovaTecNM) 2024, en la etapa nacional. Esta identificación permitirá reconocer fortalezas y áreas de oportunidad en aspectos como la comunicación efectiva, el liderazgo, la adaptabilidad, el trabajo colaborativo, la gestión del tiempo, entre otras. A partir de estos análisis y hallazgos, se podrán proponer estrategias que fortalezcan sus competencias implícitas, contribuyendo a una formación integral, para impulsar no solo el éxito académico y profesional de los participantes, sino también la eficiencia y cohesión de los equipos de trabajo.