Innovación Educativa y Perspectivas Tecnológicas en el Fortalecimiento de las Competencias Digitales de los Estudiantes del Bachillerato en Informática Aplicada a la Educación
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de la innovación educativa y las perspectivas tecnológicas en el fortalecimiento de las competencias digitales de los estudiantes del Bachillerato en Informática Aplicada a la Educación de la Unidad Educativa "Isabel de Godin", ubicada en Riobamba, Ecuador. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo transversal y descriptivo-correlacional. La población estuvo conformada por 150 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 108 mediante muestreo aleatorio estratificado. Se aplicó un cuestionario validado mediante juicio de expertos y prueba de confiabilidad Alfa de Cronbach (0,89). Los resultados evidencian que la integración de herramientas tecnológicas innovadoras, como plataformas virtuales, simuladores y recursos multimedia, se correlaciona positivamente (r=0,76) con el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes. Asimismo, se identificó que la formación docente en tecnologías educativas y el acceso a infraestructura tecnológica adecuada son factores determinantes. Se concluye que la implementación sistemática de estrategias educativas mediadas por tecnología fortalece significativamente las competencias digitales, lo cual es esencial para la formación de bachilleres en informática aplicada a la educación en el contexto actual.
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