Liderazgo Adaptativo en el Consejo Estudiantil: Comprensiones Emergentes Desde una Institución Educativa en Puerto Carreño
Palabras clave:
liderazgo adaptativo, consejo estudiantil, convivencia escolar, participación, fenomenología
Resumen
Este estudio aborda las comprensiones emergentes del liderazgo adaptativo ejercido por el consejo estudiantil de la Institución Educativa María Inmaculada (IEMI), en Puerto Carreño, Vichada como parte de la indagación del liderazgo adaptativo en los consejos estudiantiles como herramientas para fortalecer la formación convivencial en cinco Instituciones Educativas de cinco Municipios de Colombia, mediante la investigación cualitativa de orientación fenomenológica y método exploratorio-descriptivo donde se analiza el modo en que la formación recibida en liderazgo adaptativo incide en la manera como los estudiantes transforman sus prácticas de participación en el contexto escolar. Esta transformación se manifiesta en una intervención más activa ante situaciones relacionadas con la convivencia, desde posturas críticas y participativas. El proceso investigativo se desarrolló mediante técnicas como el inventario KPSI, registros en bitácoras, uso de rúbricas de seguimiento y desarrollo de talleres científicos. El consejo estudiantil de la Institución Educativa María Inmaculada (IEMI) conformado por 19 integrantes del consejo estudiantil fue triangulada para garantizar profundidad y validez interpretativa. Los resultados apuntan a un fortalecimiento de la autonomía, una creciente asunción de responsabilidades colectivas y una mayor capacidad de incidir en decisiones institucionales. Elementos clave del liderazgo adaptativo, como “asomarse al balcón”, “controlar la angustia” y “proteger las voces de abajo”, configuran los referentes conceptuales desde los cuales los estudiantes reconstruyen su rol en la escuela. En conjunto, los hallazgos permiten argumentar que el liderazgo estudiantil, cuando es acompañado de estrategias pedagógicas activas y principios democráticos, tiene el potencial de transformar la participación y corresponsabilidad en las dinámicas institucionales.
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Publicado
2025-09-18
Cómo citar
Castro Castro , D. R., Algecira Azuaje, Y. S., Perea Cuesta , J., Lozano Suarez , L. O., & Bram Araque, L. F. (2025). Liderazgo Adaptativo en el Consejo Estudiantil: Comprensiones Emergentes Desde una Institución Educativa en Puerto Carreño. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(4), 8614-8628. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i4.19440
Número
Sección
Ciencias de la Educación
Derechos de autor 2025 Diego Ramiro Castro Castro , Yorich Sidney Algecira Azuaje, Jakeline Perea Cuesta , Luis Olinto Lozano Suarez , Luis Fernando Bram Araque
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
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