La ausencia de reglas en el hogar y su incidencia en el rendimiento escolar y social de los niños
Resumen
La falta de reglas en el hogar en un factor importante en el desarrollo integral de los niños. Su ausencia provoca una disfuncionalidad en el ámbito escolar. El objetivo de esta investigación analizar e identificar las causas que dan origen al mal comportamiento de algunos estudiantes dentro del salón de clases en las dos instituciones educativas en el subnivel de Preparatoria y Elemental. Para ello se empleó un enfoque mixto, que combino la aplicación de una encuesta a 11 docentes y la observación sistemática de 52 estudiantes mediante una ficha de observación. La primera permitió conocer la percepción docente sobre la influencia que tiene en los estudiantes la falta de reglas en la familia, mientras que en las fichas se registraron de manera directa el comportamiento de los alumnos dentro del aula. Los resultados mostraron dificultades para seguir instrucciones, conductas disruptivas, irrespeto hacia docentes y compañeros, así como problemas de autocontrol. Con ello se confirma que la faltade reglas en el hogar constituye un factor de riesgo para el desarrollo conductual y académico
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