Procesos de Enseñanza- Aprendizaje y la Implementación de Inteligencia Artificial
Resumen
El presente trabajo investigativo analiza la incidencia de la implementación de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en el ámbito educativo ecuatoriano, resaltando la capacidad que tiene para optimizar la gestión académica, la personalización de los procesos educativos, así como la innovación en el aula. Mediante un diseño descriptivo-analítico, con enfoque cualitativo, se realizó una revisión de los conceptos relacionados con la IA y su incorporación en los procesos educativos, identificando las herramientas tecnológicas existentes, así como las más utilizadas por la comunidad educativa. Los resultados reflejan que la inteligencia artificial aporta a la optimización del tiempo de los educadores, al igual que al fortalecimiento de las competencias digitales, pese a que existen desafíos concernientes a la infraestructura tecnológica, además del acceso equitativo, lo cual conlleva a concluir que la efectiva implementación de la IA, demandas políticas públicas de educación inclusiva, una continua capacitación, y una significativa inversión en conectividad con la finalidad de garantizar un sistema educativo de calidad en las diferentes instituciones educativas de Ecuador.
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