Relación entre la calidad de la educación superior y el uso del teléfono móvil como herramienta TIC en el aprendizaje autónomo
Resumen
Este artículo presenta los resultados de una investigación cuantitativa correlacional sobre la relación entre la calidad de la educación superior virtual en Colombia y el uso del teléfono móvil como herramienta TIC en el aprendizaje autónomo. Se aplicó una encuesta tipo Likert a 101 estudiantes y se analizaron los datos con el software SPSS 27. Los resultados indican una correlación débil entre las variables estudiadas (Rho=0.195.
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