El Ciclo Evolutivo de Asesoría, un Modelo de Colaboración para el Ejercicio de la Asesoría Técnica Pedagógica
Resumen
El presente texto aborda el trabajo realizado desde la función de la asesoría técnica pedagógica en el que se hace uso de los ciclos evolutivos de asesoría, metodología que consta de seis fases: plan de asesoría, levantamiento de información, análisis del asesor, análisis colegiado, toma de decisiones y seguimiento. Estos ciclos se consolidan por medio de un modelo de colaboración entre docente asesor y docente asesorado, a su vez afianza la comunicación y el diálogo, mediante el cual se tratan temas de común interés, con el fin de atender necesidades de formación continua latentes en la actividad educativa. Los hallazgos en este tema posicionan al asesor técnico pedagógico como una figura relevante en la transformación de las prácticas educativas y demuestra que la colaboración, dentro de los ciclos evolutivos, es un modelo que funciona para desarrollar acciones de seguimiento y acompañamiento pedagógico, dado que sus características permiten cercanía con los docentes asesorados en un ambiente que favorece las relaciones interpersonales. El estudio y análisis del comportamiento de las fases que comprende el ciclo evolutivo de asesoría y la reflexión sobre el trabajo de colaboración con docentes frente a grupo, bajo el efecto de un diseño de la investigación-acción, son algunos de los puntos abordados en este documento.
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