El Uso de Actividades Lúdicas como Método de Enseñanza-Aprendizaje centrado en el Crecimiento Mental en los Niños de Educación Inicial

Resumen

Las actividades lúdicas brindan un entorno que favorece el aprendizaje mediante la exploración, la creatividad y la interacción con otros. Este enfoque impulsa el desarrollo de competencias clave como la capacidad para resolver problemas, el pensamiento crítico y la colaboración, que son vitales en el proceso educativo. A pesar de sus beneficios, el juego como método de enseñanza aprendizaje enfrentan desafíos, como la falta de formación docente en metodologías lúdicas y la presión por cumplir con estándares académicos rígidos. Sin embargo, varios estudios indican que una combinación adecuada entre el juego y la enseñanza organizada, puede mejorar el aprendizaje en la niñez temprana. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es comprender el desarrollo mental de las habilidades cognitivas, emocionales, sociales y físicas, utilizando el juego como un recurso central para un aprendizaje eficaz y motivador. Para llevar a cabo esta investigación, se utilizó una búsqueda exhaustiva en diversas bases de datos académicas como: Latindex, Scielo, Dialnet y Google Académico, como enfoque de este artículo, se implementó una revisión bibliográfica detallada, descriptiva y analítica, donde se pudo comprobar que, al implementar las actividades recreativas, se pueden adaptar diversas necesidades de cada infante, promoviendo un aprendizaje personalizado y eficiente. En fin, este artículo enfatiza que el juego no es solo una forma de diversión, sino una valiosa herramienta pedagógica que estimula el aprendizaje integral en la infancia temprana. Se sugiere a los educadores y padres de familia, que integren estrategias didácticas para potenciar el aprendizaje y el bienestar del estudiante.