El Desarrollo de la Competencia Creativa a Través del Uso de la Realidad Aumentada (RA) en el Aula
Resumen
El uso de Realidad Aumentada (RA), se presenta hoy en el escenario educativo como una alternativa innovadora, toda vez que, se trata de una tecnología con la que los acercamientos curriculares son todavía incipientes; no obstante, se reconoce que se trata de una herramienta que permite potenciar las capacidades creativas de los estudiantes, al tiempo que constituye una experiencia de aprendizaje inmersiva y dinámica. Este artículo documenta una experiencia pedagógica mediada por la realidad aumentada, donde se incorpora la RA en el proceso de enseñanza, promoviendo la interacción de los estudiantes en Entornos Virtuales y con objetos digitales en tiempo real. Sin duda, el uso de la Realidad aumentada incide en la motivación y en el grado de participación de los estudiantes, acercándolos a conceptos abstractos y mejorando, por medio de la inmersión la interacción con el conocimiento. Resulta además interesante para el docente poder personalizar la experiencia de aprendizaje, pensando en las necesidades educativas de sus estudiantes. El ejercicio investigativo concluye que este tipo de exploración y experimentación donde se combinan la teoría y la práctica, no solo estimulan la imaginación, también fomentan competencias de pensamiento complejo.
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