Percepción y análisis desde la cátedra de educación física, ante los estilos de vida de la población escolar del primer y segundo ciclo educación escolar básica de la ciudad de Pilar

  • Lic. Lilio Verón Morales Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) - Universidad Nacional de Pilar (UNP)

Resumen

En la actualidad la disciplina de Educación Física tiene competencias indispensables para el pleno desarrollo de los alumnos dichas competencias indicen en los resultados tanto como en las calificaciones y en socializaciones de los alumnos en su entorno todo esto se debe a la falta de estilo de enseñanza debe implementar un profesor de educación física. Tuvo con objetivo general determinar la percepción y análisis desde la cátedra de educación física, ante los estilos de vida de la población escolar del primer  y segundo  ciclo Educación Escolar Básica de la Ciudad de Pilar. La educación física se concibe como una parte del aprendizaje del alumno que incluye la actividad física en su vertiente de juego libre y juego codificado o reglamentado, deporte, actualmente la disciplina de educación física abarca un sin fin de conocimientos y requiere una actitud de sumo esfuerzo. El estudio tuvo enfoque mixto, porque se van a procesar datos cuantitativos provenientes de cuestionario de encuestas, como así también datos cualitativos obtenidos a través de entrevistas por plataformas educativas. La investigación se enmarco en un diseño no experimental; los datos se recolectan sin la manipulación deliberada e intencional de las variables, se realiza tal y como se da en el contexto. Según la investigación se pudo identificar la percepción y análisis desde la cátedra de educación física, ante los estilos de vida de la población escolar del primer  y segundo  ciclo Educación Escolar Básica de la Ciudad de Pilar, que hay mejorar en todos los sentidos y a  la vez mejorar las estrategias pedagógicas del docente.

Palabras clave: estilos de vida, educación física y alumnos

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Publicado
2022-04-20
Cómo citar
Verón Morales, L. (2022). Percepción y análisis desde la cátedra de educación física, ante los estilos de vida de la población escolar del primer y segundo ciclo educación escolar básica de la ciudad de Pilar. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(2), 2901-2910. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i2.2060
Sección
Artículos