El cuadro dentro del cuadro como estrategia narrativa en la película Ojos que no ven de Francisco J. Lombardi
Resumen
Este artículo plantea el uso del cuadro dentro del cuadro que propone Gilles Deleuze en su libro La imagen-movimiento como una de las principales formas para construir la narrativa de la película Ojos que no ven (2003) de Francisco J. Lombardi, que se vale de la imagen del televisor y del sonido de la televisión y de la radio (los medios de comunicación masiva) para proponer una narrativa cinematográfica que plantea el cruce de historias y personajes a lo largo del filme. La función narrativa del cine se fundamenta en la propuesta de la secuencia-montaje de Seymour Chatman y el planteamiento del carácter narrativo del cine que expresa Susan Sontag, refiriendo a las ideas Bresson. Por último, y retomando nuevamente las ideas de Sontag, se describe el carácter crítico del filme al plantear un hecho histórico de gran importancia del Perú del año 2000: la divulgación y propagación de los llamados vladi-videos que implicaron la caída del régimen fujimorista. Dicha visión crítica invita a reflexionar sobre la actualidad latinoamericana en torno a la interacción mediático-política y sus consecuencias en la población.
Descargas
Citas
Berman, M. (2011). Todo lo sólido se desvanece en el aire. Siglo XXI.
Bordwell, D. (1996). La narración en el cine de ficción. Paidós.
Casetti, F. (2005). Teorías del cine. Cátedra.
Castellanos, V. (2008). Stanley Kubrick, un evolucionista cinematográfico. Ciencia ergo-sum, 16(1), 15-29.
Chatman, S. (1990). Historia y Discurso. La estructura narrativa en la novela y en el cine. Taurus.
Deleuze, G. (1984). La imagen-movimiento. Paidós.
Deleuze, G. (1986). La imagen-tiempo. Paidós.
Dudley, A. (1981). Las principales teorías cinematográficas. Gustavo Gili.
Gómez, F., & Rubio, A. (2010). Ojos que no ven: algunas notas en torno al cine contemporáneo. Enl@ce: Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, 7(1), 61-78.
Lillo, G. (2005). Nuevas formas de subjetivación en el cine peruano reciente. Ojos que no ven (2003) de Francisco Lombardi y Madeinusa (2005) de Claudia Llosa. Repositorio PUCP. https://repositorio.pucp.edu.pe/server/api/core/bitstreams/39059451-a85a-431f-9ef2-60a515b93335/content
Sánchez, J. (2000). De la literatura al cine. Paidós.
Sontag, S. (2007). Contra la interpretación. Debolsillo.
Stam, R., Burgoyne, R., & Flitterman-Lewis, S. (1999). Nuevos conceptos de la teoría del cine. Paidós.
Tumes, L. (2019). La representación del personaje del periodista en el cine peruano. Los casos de Pantaleón y las visitadoras, Tinta roja, Mariposa negra, Ojos que no ven y La última noticia. (Tesis de licenciatura, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas). Repositorio Académico UPC. https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/651646/Tumes_SL.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Villazana, L., (2007). Entrevista con Francisco “Pancho” Lombardi. Hacia un cine peruano de coproducción. Contratexto, (15), 191-199.
Wolf, S. (2001). Cine/literatura. Paidós.
Zavala, L. (2003). Elementos del discurso cinematográfico. UAM-Xochimilco.
Cespedes Morai, J. M., & Oliver Chag, A. (2023). El Impacto de la Educación Virtual en el Rendimiento Académico: Un Estudio Longitudinal en Estudiantes de Ciencias Sociales. Ciencia Y Reflexión, 2(1), 14–28. https://doi.org/10.70747/cr.v2i1.15
Urquidez Romero , R., Avitia Sánchez, A., Cano Ramírez , D., Jiménez Montes , L. V., Barranco Merino, G. I., & Reyes Ruvalcaba, D. (2025). Programa de Intervención con un Suplemento Multivitamínico para Mejorar el Estado de Nutrición y Anemia en Niños en Condición de Vulnerabilidad Social de Ciudad Juárez Chihuahua. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(3), 8340-8354. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i3.18460
Jiménez Rodríguez, J. M. (2024). Euthanasia In Spain: An Interpretive Analysis Of The Current Regulations From The Health Social Work. Ciencia Y Reflexión, 3(2), 1–20. https://doi.org/10.70747/cr.v3i2.4
Tenesaca Canchignia , D. C., Canchignia Bonilla, E. L., Remache Guamán, N. V., Guamán Sagñay , H. P., & Hualcopo Duchicela, U. E. (2025). Guía para padres con respecto al uso de dispositivos móviles el niños de nivel preparatorio. Arandu UTIC, 12(2), 287–307. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.925
Araujo García, D., Chang Espinosa , O. Y., & Pérez Vázquez , D. (2025). Consultoría Estratégica para Mipymes: Estudio de Mercado para Impulsar el Desarrollo Regional en Perote, Veracruz. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 5(3), 27–45. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v5i3.1328
Simbaña Cabrera, H. A., Haro Jácome, O. F., García-Romero , C. A., & Analuisa García , P. S. (2025). La titulación rural, una propuesta colectiva que evidencia la realidad educativa de las escuelas multigrado. Emergentes - Revista Científica, 5(2), 1–14. https://doi.org/10.60112/erc.v5.i2.385
Cortés Viveros, N., Hernández García, R. A., Galván Sarabia, A., Olivares Galvan, H. R., & Texon Olguin, O. A. (2025). En Busca del Modelo Ideal para Determinar las Variables que Explican el Tiempo de Desempleo en Buscadores Xalapeños. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 5(3), 65–81. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v5i3.1332
Bernal Parraga, A. P., Salazar Véliz , E. T., Zambrano Lamilla, L. M., Espinoza Jaramillo , S. G., Morales García , C. S., Shinger Hipatia, N. S., & Zapata Calderón , S. J. (2025). Innovaciones Didácticas para Lengua y Literatura Basadas en el Aprendizaje Personalizado y Colaborativo . Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano , 6(2), 01–32. https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v6i2.574
Sabando Suárez, A. A., Vega Guamangate, J. M., García Gallirgos, V. J., & Mora Carpio, W. T. (2025). Impacto del Gasto Social en el Índice de Desarrollo Humano en Ecuador. periodo 2001-2023. Revista Veritas De Difusão Científica, 6(2), 1593–1633. https://doi.org/10.61616/rvdc.v6i2.707
Derechos de autor 2025 Lourdes Yunuen Martínez Puente
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
.png)
.png)
1.png)
