Habilidades sociales en jóvenes universitarios y antecedentes familiares de enfermedades mentales
Resumen
Las habilidades sociales abarcan varios componentes conductuales, cognitivos y fisiológicos, presentes en la población universitaria que desarrollan estas capacidades en varios contextos social, familiar y educativo. El objetivo es verificar la posible relación entre habilidades sociales con antecedentes familiares de enfermedades mentales en grupo etáreo de estudiantes que se encuentran cursando la carrera de Psicología Clínica. El estudio tuvo un enfoque de forma cuantitativa, de corte transversal, no experimental, en nivel relacional que permite asociar las variables de estudio. Con los resultados obtenidos se logra una reflexión respecto a los antecedentes familiares de enfermedad mental y como se relaciona con el conjunto de herramientas que le permiten desarrollarse socialmente en tiempo de pandemia y se aplicó los instrumentos de evaluación de forma virtual. Los principales hallazgos permiten concluir que gran parte de la muestra de 284 estudiantes que participaron en esta investigación tienen bajo nivel de habilidades sociales, no hay antecedentes familiares de enfermedades mentales y la prevalencia de ese bajo nivel de habilidades se encuentra en las edades de 22,23 y 24 años. Los resultados obtenidos permiten inferir que los estudiantes se encuentran desmotivados, con una mala socialización.
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