Integración de Innovación y Tecnología Educativa: Retos y Oportunidades para el Futuro de la Educación

Resumen

Objetivo: Describir la forma la integración de la innovación y tecnología educativa se constituyen en retos para el futuro de la educación. Método: la elección del diseño metodológico se fundamentó en la necesidad de obtener información directa  de los actores involucrados en los procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por la tecnología. Para ello, se utilizaron cuestionario estructurado, dirigido a 12 docentes y 25 estudiantes, lo cual permitió recopilar datos de manera estandarizada y garantizar la comparabilidad de las respuestas. El estudio se presentó con el paradigma constructivista. Se empleó un enfoque cuantitativo porque permitió sistematizar las percepciones y experiencias individuales en resultados medibles y comparables. El alcance descriptivo fue pertinente, se buscó detallar las características del fenómeno.  Resultados: para evaluar los retos de la integración tecnológica, el 48.74% corresponde a la innovación educativa ser preponderante en la toma de decisiones de elección de carrera, comparado con la tecnología educativa, oportunidades TIC y retos de integración TIC´s. El 69.09% definieron estar de acuerdo que el uso de tecnología en el aprendizaje. Conclusión: la innovación educativa representa el principal reto para las instituciones al momento de integrar tecnología en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Esta dificultad se relaciona con la resistencia al cambio, la falta de formación docente y la desigualdad en infraestructura tecnológica. El uso de la tecnología tiene un impacto positivo en aprendizaje y enseñanza, especialmente cuando se aplica bajo principios pedagógicos sólidos; sin embargo, su efectividad depende del contexto, el diseño instruccional y la mediación docente.