El Aprendizaje Colaborativo y su Importancia en los Diversos Entornos Escolares

Resumen

El presente estudio analiza la importancia del aprendizaje colaborativo en los diversos entornos escolares de Ecuador, tomando en consideración la percepción tanto de los docentes como de los estudiantes, además de sus experiencias y retos, para lo cual se empleó un enfoque mixto combinando el método cuantitativo al igual que el cualitativo, mediante la aplicación de cuestionarios estructurados así como de entrevistas semiestructuradas a una representativa muestra de alumnos y profesores, con el propósito de medir la apreciación no solo de los beneficios, sino incluso de las dificultades de la implementación de esta metodología. Los resultados evidenciaron que ambas partes perciben de manera positiva la aplicación de este método señalando que promueve la participación activa, cooperación, motivación, no obstante, manifestaron también la necesidad de capacitación, como de planificación para hacer frente a la equitativa distribución del trabajo, junto con la gestión de grupos heterogéneos. Concluyendo que el aprendizaje colaborativo constituye una estrategia educativa esencial para fortalecer la autonomía, la participación activa, la construcción compartida del conocimiento en el contexto escolar, por lo que resulta importante reforzar la capacitación docente con la finalidad de consolidar en el país una práctica educativa de calidad e inclusiva.