Propuesta de Innovación en la Planeación Estratégica de las Escuelas Primarias Multigrado del Municipio de Mineral del Chico, Hidalgo
Resumen
El estudio aborda la necesidad de innovar la planeación estratégica en escuelas primarias multigrado del municipio de Mineral del Chico, Hidalgo, ante los retos de calidad educativa que plantea la Nueva Escuela Mexicana. Su objetivo fue diseñar una propuesta de innovación en la planeación estratégica que contribuya a la mejora educativa. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto concurrente, con un componente cuantitativo descriptivo y transversal, mediante una encuesta tipo Likert aplicada a 17 docentes y directivos, y un componente cualitativo fenomenológico, basado en observación etnográfica a 70 estudiantes. Los resultados evidenciaron que solo el 29.4 % de los participantes conoce las metas institucionales y que el 64.7 % reporta carencias en infraestructura tecnológica, además de una predominancia de metodologías tradicionales. Estos factores limitan la innovación y la calidad educativa. Como resultado, se propone un modelo de planeación estratégica innovador orientado al fortalecimiento de la gestión institucional, la capacitación docente y el uso de metodologías activas, con el fin de favorecer aprendizajes significativos y sostenibles en el marco de la excelencia educativa
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