Incorporación de Saberes Ancestrales en los Programas de Educación Básica: Una Revisión de Literatura
Resumen
El objetivo de este estudio es determinar el cómo se puede incorporar los saberes ancestrales en los programas de educación general básica, es decir determinar los mecanismos mediante los cuales se pueden implementar y el momento en el cual se debe incluir en el proceso de enseñanza aprendizaje. Esto se realizó por medio de una revisión sistemática de la literatura por medio de las palabras clave en artículos publicados en revistas de alto impacto. La finalidad es dar a conocer su importancia y respectiva revalorización de mencionados conocimientos ancestrales para establecer diferentes alternativas y mecanismos que puedan ser aplicados en el sistema educativo ecuatoriano actual.
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