Percepción Sobre la Incidencia de la Gobernanza Universitaria en el Desarrollo Local Mediante el Currículum
Resumen
La gobernanza entendida desde sus perspectivas y formas desempeña un papel central en la organización y gestión de procesos colectivos, ya sea en el ámbito político, educativo o social. La cooperación, la participación y la implementación de marcos de gobernanza en red son herramientas clave para mejorar la eficacia en la toma de decisiones y, a largo plazo, favorecer un desarrollo más equitativo y sostenible. Este estudio examina cómo la educación superior juega un papel clave en el desarrollo local, promoviendo la autonomía individual y la creación de capacidades locales, a través de programas educativos y actividades innovadoras orientadas a la sostenibilidad. La gobernanza universitaria influye significativamente en el desarrollo local, especialmente cuando las universidades incorporan prácticas sostenibles en su gestión, como el caso de la Universidad Autónoma de Occidente. Diferentes enfoques de gobernanza, como las alianzas público-privadas y redes interorganizacionales impactan la eficiencia y la calidad del desarrollo local. Además, la calidad de la gobernanza, mejora el desarrollo económico local al fortalecer las instituciones y la rendición de cuentas. Así, tanto la democracia como la justicia social juegan roles fundamentales en la participación de los estudiantes y el impulso de la sostenibilidad en las comunidades educativas y locales
Descargas
Citas
Agrawal, S., y Gretzinger, C. (2023). Gobernanza local en Alberta: principios, opciones y recomendaciones. Revista artículos de investigación SPP. Escuela de Políticas Públicas, Universidad de Calgary, 16(3). https://doi.org/10.11575/sppp.v16i1.76104
Bauer, M., Niedlich, S., Rieckmann, M., Bormann, I. y Jaeger, L. (2020). Interdependencias de la cultura y funciones de la gobernanza de la sostenibilidad en las instituciones de educación superior. Sostenibilidad 2020,12, 2780. https://doi.org/10.3390/su12072780
Belavi, G. y Murillo, F. (2020). Democracia y justicia social en las escuelas: Dimensiones para pensar y mejorar la práctica educativa. Revista iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación, 18(3), 5–28. https://doi.org/10.15366/reice2020.18.3.001
Bernal, C. (2018). Metodología de la investigación: Enfoques y técnicas. Editorial Universitaria.
Biswas, A. (2020). Establecer simultáneamente la gobernaza metropolitina y la gobernanza local, lección de la 74a enmienda constitucional de la India. Revista en gestión, 9(3), 316-330. https://doi.org/10.1016/j.jum.2020.06.002
Blahodarnyi, A.M., Barabash, O.O., Honcharov, A.V., Honcharov, M.V. y Shatilo, V.A. (2022). La experiencia de los países europeos sobre el funcionamiento efectivo de la gobernanza local. Informatologia, 55 (1-2), 121-135. https://doi.org/10.32914/i.55.1-2.10
Brinkerhoff, J. M. (2002). Asociación entre el gobierno y las organizaciones sin fines de lucro: un marco definitorio. Revista Desarrollo en Administración Pública, 22(1), 19-30. https://doi.org/10.1002/pad.203
Brinkerhoff, J. M. y Brinkerhoff, D. W. (2021). Evaluación de la asociación: Aplicación de un marco de Desarrollo al proyecto de gobernanza y desarrollo local en Senegal. Revista de Evaluación y Planificación de Programas, 89. https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2021.102005
Florida, R. (2003). Ciudades y clase creativa. Revista Ciudad y Comunidad, 2(1), 3-19. https://doi.org/10.1111/1540-6040.00034
Gastélum-Escalante, J. (2021). El camino de la investigación. El modo científico de preguntar, responder y contrastar. Editorial McGraw Hill.
Gastélum-Escalante, J. (2023). La cualidad también es científica. Editorial Porrúa.
Kaufmann, D., Kraay, A. y Mastruzzi, M. (2003). Asuntos de Gobierno III: Indicadores de gobernabilidad de 1996-2002. Revista de Trabajo de Investigación Política 3106. http://hdl.handle.net/10986/18134
Koliba, C.J., Meek, J.W., Zia, A. y Mills, R.W. (2018). Redes de gobernanza en la administración pública y políticas públicas (2nd ed.). Editorial Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315268620
Lay, M., Daeng, T. y Therik, J. (2023). Lograr una buena gobernanza local a través de estrategia de empoderamiento del gobierno local. Revista de investigación social. https://doi.org/10.55324/josr.v2i8.1311
López-Roldán, P. y Fachelli, S. (2019). Metodología de la investigación social cuantitativa. Universidad Autónoma de Barcelona.
Mamo, D. (2023). Calidad de la gobernanza y desarrollo financiero en África. Revista de desarrollo mundial sostenible, 2. https://doi.org/10.1016/j.wds.2023.100044
Mncube, V. y Mafora, P. (2013) Los órganos de gobierno escolar en el fortalecimiento de la democracia y la justicia social: ¿los padres como socios?. El antropólogo, 15(1), 13-23. doi: 10.31901/24566802.2013/15.01.02
Pike, A., Rodríguez-Pose, A. y Tomaney, J. (2011). Desarrollo local y regional (2nd ed). Editorial Routledg. https://doi.org/10.4324/9781315767673
Reyes, A. (2018). Conectando la educación superior y la innovación con el desarrollo local. Revista Futures, 103, 73-83. https://doi.org/10.1016/j.futures.2018.04.004
Rozo, E. (2022). Mineros e indígenas: gobernanza local, extracción de oro y disputas ambientales en Guainía. Revista Colombiana de Antropología, 58(3), 34–58. https://doi.org/10.22380/2539472X.2323
Santizo, R. (2011). Gobernanza y participación social en la escuela pública. Revista mexicana de investigación educativa, 16(50), 751-773. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662011000300005&lng=es&tlng=es.
Subirats, J. (2009). Educación y vida urbana: 20 años de ciudades educadoras (1a Ed., 227-240). Editorial Santillana. https://www.edcities.org/wp-content/uploads/2015/11/Libro-PDF.pdf
Derechos de autor 2025 Marcelo López Pérez , Jorge Gastélum Escalante

Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.









.png)
















.png)
1.png)

