Planificación Estratégica y Calidad Educativa en los Colegios Públicos del Distrito de Víctor Larco en el 2022
Resumen
El presente trabajo de investigación, de tipo descriptivo correlacional, tuvo como propósito determinar la relación entre planificación estratégica y calidad educativa en los colegios públicos del distrito de Víctor Larco en el 2022. La población objeto de estudio está conformada por directivos y docentes de ambos sexos, que laboran en los colegios públicos del distrito de Víctor Larco, durante el año 2022 los instrumentos empleados fueron cuestionarios de Planeamiento estratégico y calidad educativa en ambas la aplicación es individual. Según los resultados se presentan los coeficientes de correlación rho de Spearman de la Planificación estratégica y Calidad educativa en los colegios públicos del distrito de Víctor Larco; evidenciando una correlación directa, altamente significativa (p<.01), con tamaño de efecto magnitud grande, de la Planificación estratégica y sus dimensiones: Formulación de estrategias, Ejecución de estrategias y Evaluación de estrategias con Calidad educativa en los referidos Colegios. Se concluyó que existe una correlación directa, altamente significativa (p<.01) de acuerdo a los coeficientes de correlación rho Spearman de planificación estratégica y calidad educativa en los colegios públicos del distrito de Víctor Larco, con tamaño de efecto de magnitud grande, de la Planificación estratégica y sus dimensiones
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