Análisis de factores que generan deserción escolar en planteles educativos

  • Daniel Alberto Aguirre Castillo Universidad Politécnica de Sinaloa Mazatlán - México

Resumen

La presente investigación muestra información obtenida por instrumentos como fuentes de información respecto al problema de deserción escolar en el plantel Cetmar 08, el objetivo es desarrollar distintas propuestas que coadyuven en disminuir el problema de deserción escolar que se presenta actualmente en distintos planteles de nuestro país; destacando la importancia de la labor cada agente educativo con la finalidad de ayudar, orientar y guiar a los alumnos para que eviten abandonar sus estudios afectando su vida personal y familiar. La metodología fue de tipo exploratorio, debido a que se emplearon técnicas de recolección de datos tanto cuantitativos, como cualitativos, además por la gran variedad de instrumentos que ayudan en estudiar a los sujetos de la investigación de manera más amplía. Con los resultados obtenidos llegue a las conclusiones de la importancia que tienen las funciones de cada uno de los actores internos y externos que tienen relación con el plantel educativo; la comunicación y la integración como un gran equipo de trabajo, además de conocer al alumno desde el punto de vista humano, comprenderlo, entenderlo, pero sobre todo ayudarlo, escucharlo y ser su guía en esta etapa decisiva para el resto de sus vidas.

Palabras clave: deserción, escolar, recursos, didácticos, estrategias, estudiantes

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Publicado
2022-05-02
Cómo citar
Aguirre Castillo, D. A. (2022). Análisis de factores que generan deserción escolar en planteles educativos. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(2), 3751-3774. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i2.2126
Sección
Artículos