Google site en el proceso de enseñanza – aprendizaje de estudiantes de EGB Superior

Resumen

La presente investigación incluye el uso de las herramientas de Google en el Proceso de aprendizaje del alumnado, hace énfasis en el uso de Google sites y el proceso de enseñanza-aprendizaje.  Principalmente plantea identificar el aporte de la herramienta tecnológica Google sites al proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de  EGB Superior. La metodología que se implementa en el estudio se enfoca principalmente en el tipo de investigación bibliográfica o documental, en donde se aplican instrumentos para la recolección de datos, la muestra es heterogénea es decir, contempla al profesorado, alumnado y parte directiva del centro educativo que radica y emplea sus esfuerzos en el área de CCNN.  Entre los resultados que se consiguieron por medio de los instrumentos y la investigación documental, están que tanto docentes, estudiantes y autores consideran importante a la herramienta tecnológica Google sites en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por otro lado, se obtiene que los docentes no cuentan con el conocimiento adecuado sobre el manejo de estas herramientas por lo que resulta necesario la aplicación de capacitaciones especializadas en el uso de Google sites. Se concluye que, es necesario aplicar la Herramienta Google sites en el contexto académico ya que existe evidencia suficiente que denota un beneficio potencial para el proceso de enseñanza-aprendizaje.