Análisis de condiciones ambientales en una cocina industrial y su impacto en la salud laboral de los trabajadores
Resumen
Los factores ambientales están presentes en diferentes actividades economicas entre ellas las cocinas industriales, donde el problema central abarca la exposición a dichos factores como el estrés térmico, iluminación, ruido y que sumado a la informalidad han generado afectaciones de salud a los trabajadores expuestos, el objetivo principal consistió en analizar las condiciones ambientales y su impacto a la salud de los trabajadores de una cocina industrial en la ciudad de Bogotá y de esta manera brindar recomendaciones preventivas y correctivas, la metodología se basó en llevar a cabo tres mediciones higiénicas de estrés térmico, iluminación y ruido a cuatro puestos de trabajo, se llevó registro fotográfico y se analizaron los resultados con el propósito de determinar si excedían los valores limites permisibles, una vez realizado este análisis, se determinó que existe un riesgo higiénico para estrés térmico e iluminación, mientras que no se evidenció riesgo para el ruido ocupacional, sin embargo, si se determinó que el ruido ambiental excede valores limites permisibles para eta clase de lugares, se determinó que es necesario que el propietario de la cocina industrial realicé la afiliación de sus trabajadores a la seguridad social teniendo en cuenta que el establecimiento es una empresa registrada ante cámara y comercio, esto permite que los trabajadores cuenten con ayudas prestacionales en caso de un accidente o enfermedad de origen laboral, también es necesario llevar a cabo los mantenimientos necesarios a la campana extractora y mejorar la iluminación del establecimiento.
Descargas
Citas
RETILAP . (03 de Mayo de 2024). Obtenido de Ministerio de Minas y Energia: https://www.minenergia.gov.co/documents/11685/01_Libro_1_RETILAP_2024_Rev_Final_WEB.pdf
INSST. (2023). NTP 1189: Evaluación del riesgo de estrés térmico: Índice WBGT . Obtenido de INSST: https://www.insst.es/documentacion/colecciones-tecnicas/ntp-notas-tecnicas-de-prevencion/36-serie-ntp-numeros-1176-a-1190-ano-2023/ntp-1189-evaluacion-del-riesgo-de-estres-termico-indice-wbgt
Publica, F. (26 de 05 de 2015). Decreto 1072 de 2015. Obtenido de Funcion Publica: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=72173
Sostenible, M. d. (03 de 11 de 2021). Resolucion 627 de 2006. Obtenido de Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible: https://www.minambiente.gov.co/documento-normativa/resolucion-627-de-2006/
Sánchez Sánchez, J. E., & Fernández Paradas, A. R. (2025). Análisis de Estrategias Didácticas Implementadas para el Desarrollo de Competencias Textuales en Estudiantes de Secundaria. Ciencia Y Reflexión, 4(2), 2384–2411. https://doi.org/10.70747/cr.v4i2.497
Alcántara , R. L. (2025). Acompañamiento Pedagógico Estrategia Colaborativa. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(3), 7881-7886. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i3.18412
Fernández Sánchez, D. (2022). El Impacto de las Intervenciones Basadas en la Atención Plena en la Reducción del Estrés en los Trabajadores de la Salud. Ciencia Y Reflexión, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.70747/cr.v1i1.12
Chen Shih , J. (2025). Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de nivel superior de Arequipa en la postpandemia . Ciencia Y Reflexión, 4(2), 648–667. https://doi.org/10.70747/cr.v4i2.299
Quelal Morejón , C. E., Rogel Calderón , A. S., Loaiza Dávila , L. E., & Maqueira Caraballo, G. D. L. C. (2025). Los juegos predeportivos: una alternativa para la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a la clase de Educación Física. Arandu UTIC, 12(2), 2169–2189. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.1055
Guadalupe Beltrán , E. S., Palomeque Zambrano, J. Y., & Loor Avila, B. A. (2025). Desafíos de la Educación Superior en Contextos Híbridos: Análisis de las Prácticas Docentes en la Universidad Estatal de Milagro durante el Periodo Académico 2025. Revista Veritas De Difusão Científica, 6(2), 1259–1281. https://doi.org/10.61616/rvdc.v6i2.685
Lozano Flores, L. D. (2025). Gamificación en el aprendizaje de unidades de tiempo: el caso de Sims 4. Emergentes - Revista Científica, 5(2), 68–86. https://doi.org/10.60112/erc.v5.i1.373
Velásquez Torres, A. O., González Bautista, G., Neira Vera , M., & García Montañez , A. M. (2025). Formación Docente en la Resolución Pacífica de Conflictos: Diagnóstico de una Necesidad Curricular en Colombia. Estudios Y Perspectivas Revista Científica Y Académica , 5(2), 2936–2952. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v5i2.1329
Duarte Gahona, Y. K. (2025). Aplicación de la Inteligencia Artificial en la Personalización del Aprendizaje para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales . Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano , 6(2), 33–53. https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v6i2.575
Derechos de autor 2025 Diana Milena Castrillon Salazar , Cristian Mateo Cortes Garcia, Luis Miguel Cardenas Castellanos

Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.









.png)
















.png)
1.png)

