Diseño de un Programa de Capacitación para Fomentar la Higiene Postural en Educación Básica en Xicotepec
Resumen
Introducción: La postura es la posición dinámica del cuerpo influida por factores musculoesqueléticos y ambientales, afectada por hábitos inadecuados que derivan en alteraciones posturales; estudios reportan más del 90% de estudiantes con alguna modificación postural. Ante esto, se propone el diseño de un programa de capacitación basado en el modelo ADDIE, dirigido a docentes y padres de familia del municipio de Xicotepec. Metodología: Se realizó una revisión integrativa para identificar componentes y estrategias efectivas para un programa de capacitación. Incluyendo estudios publicados en los últimos cinco años, en idioma español o inglés, de sitios como PubMed, Scielo, Google Scholar, ERIC y Redalyc, empleando términos específicos vinculados a alteraciones posturales. Resultados y discusión: Estudios evidencian la presencia de alteraciones posturales en poblaciones infantiles, así como factores de riesgo asociados en diversos contextos. La educación postural es una estrategia prometedora, pero la heterogeneidad de diseños, muestras, contextos e instrumentos limita la comparación y la solidez de los resultados. Conclusión: Los hallazgos respaldan el uso del modelo ADDIE como un programa de capacitación dirigido a docentes y padres de familia sobre alteraciones posturales dirigido a población infantil de 8 a 12 años como una herramienta que permite estructurar una intervención pertinente y contextualizada.
Descargas
Citas
Kang, B. R., Her, J. G., Lee, J. S., Ko, T. S., & You, Y. Y. (2019). Effects of the Computer Desk Level on the Musculoskeletal Discomfort of Neck and Upper Extremities and EMG Activities in Patients with Spinal Cord Injuries. Occupational therapy international, 2019, 3026150. https://doi.org/10.1155/2019/3026150
Rosero-Martínez, R. V., & Vernaza-Pinzón, P. (2010). Perfil postural en estudiantes de fisioterapia. Aquichan, 10(1). Recuperado a partir de https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/1607
Dop, D., Pădureanu, V., Pădureanu, R., Niculescu, S.-A., Drăgoescu, A. N., Moroșanu, A., Mateescu, D., Niculescu, C. E., & Marcu, I. R. (2024). Risk factors involved in postural disorders in children and adolescents. Life (Basel, Switzerland), 14(11), 1463. https://doi.org/10.3390/life14111463
Rusnák, R., Kolarová, M., Aštaryová, I., & Kutiš, P. (2019). Screening and early identification of spinal deformities and posture in 311 children: Results from 16 districts in Slovakia. Rehabilitation Research and Practice, 2019, 4758386. https://doi.org/10.1155/2019/4758386
Yang, L., Lu, X., Yan, B., & Huang, Y. (2020). Prevalence of incorrect posture among children and adolescents: Finding from a large population-based study in China. iScience, 23(5), 101043. https://doi.org/10.1016/j.isci.2020.101043
da Rosa, B. N., Candotti, C. T., Pivotto, L. R., Noll, M., Silva, M. G., Vieira, A., & Loss, J. F. (2022). Back Pain and Body Posture Evaluation Instrument for Children and Adolescents (BackPEI-CA): Expansion, Content Validation, and Reliability. International journal of environmental research and public health, 19(3), 1398. https://doi.org/10.3390/ijerph19031398
Montoya Giraldo, J., Acosta Méndez, J. C., & Vélez Uribe, J. D. (2023). Factores de riesgo para alteraciones posturales en niños y adolescentes y el rol del fisioterapeuta en su manejo. Revisión narrativa. Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud Universidad del Cauca, 25(2), e2241. https://doi.org/10.47373/rfcs.2023.v25.2241
Araújo, C. L., Moreira, A., & Carvalho, G. S. (2023). Postural education programmes with school children: A scoping review. Sustainability, 15(13), 10422. https://doi.org/10.3390/su151310422
Espinoza Castillo, A. L. (2018). Alteraciones posturales y factores de riesgo en escolares de 8 a 13 años de una institución educativa pública, año 2016. Revista Conrado, 14(61), 53-57. Recuperado de http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado
Hidrobo, J. F., González González, H. A., & Yar Bolaños, P. J. (2023). Patinaje de velocidad y alteraciones posturales en niños y adolescentes. Revista iberoamericana de ciencias de la actividad física y el deporte, 12(2), 23–38. https://doi.org/10.24310/riccafd.2023.v12i2.16940
Galmes-Panades, A. M., & Vidal-Conti, J. (2022). Effects of a postural education program (PEPE study) on daily habits in children. Frontiers in education, 7. https://doi.org/10.3389/feduc.2022.935002
Galmes-Panades, A. M., Borràs, P. A., & Vidal-Conti, J. (2023). Association of postural education and postural hygiene with low back pain in schoolchildren: Cross-sectional results from the PEPE study. Health promotion perspectives, 13(2), 157–165. https://doi.org/10.34172/hpp.2023.19
García-Alén Lores, C., Crespo Comesaña, J. M., & Pino Juste, M. R. (2024). Main characteristics of preventive postural hygiene training programs in the educational field. Journal of human sport and exercise, 19(2), 631–653. https://doi.org/10.55860/hzjr0h70
Anyachukwu, C. C., University of Nigeria, Nsukka, Amarah, C. C., Okoye, B. C., Ifeanyi, A., Nweke, M., & Abaraogu, U. (2023). Effectiveness of back care education program among school children: a systematic review of randomized controlled trials. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols.
Sánchez Almanza, L. (2023). Formación de hábitos de higiene postural a través de juegos tradicionales. Warisata - Revista de Educación , 5 (14). https://doi.org/10.61287/warisata.v5i14.5
Azor, S., Marko, M., Adamcak, S., Baisova, K., Bartik, P., & Sivrić, H. (2025). Six-Week Postural Intervention Program in 10-Year-Old Students in Physical and Sports Education. Health, Sport, Rehabilitation, 11(1), 6–17. https://doi.org/10.58962/HSR.2025.11.1.6-17
Sánchez Martínez, J. A., & Zamudio Montalvo, J. C. (2025). Diseño Instruccional en la Educación Virtual mediante el Modelo ADDIE, en Tiempos de COVID-19. Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica, 5(2), 1065–1082. https://doi.org/10.61384/r.c.a..v5i2.1185
Derechos de autor 2026 Emmanuel Patricio Rafael , María José Bautista González, María José Martínez Escobedo
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
.png)
.png)
1.png)
