Incidencias de los Recursos Educativos Digitales en la Educación Colombiana
Resumen
El propósito de este artículo fue estudiar los impactos que el uso de Recursos Digitales Educativos en la Educación Colombiana. Para alcanzar esto, se realizó un estudio de la literatura de diferentes fuentes académicas y científicas con un criterio de selección que incluyó los años recientes y un enfoque empírico. Los recursos RED mejoraron la retención de información y la recuperación verbal inmediata porque la retroalimentación motivó y la personalización facilitada por el aprendiz proporcionó motivación al aprendiz. Sin embargo, se encontró que factores como la infraestructura, la equidad tecnológica y la capacitación docente estaban asociados con su efectividad. Se observó que estos factores eran más compatibles con la efectividad institucional. Este informe ayudó a entender las ventajas y desventajas de los RED en el marco educativo colombiano. Brindar una comprensión completa sobre las ventajas y desventajas del RED en el ámbito educativo colombiano. En el diseño del encuentro se tomaron en cuenta el triángulo didáctico enfatizando el rol docente. Esto supone la mediación del docente con el recurso y el sujeto aprendiz
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