Comunicación, gestión escolar y desarrollo centro educativo la Altagracia, Regional de educación 10, Santo domingo II, ubicado el sector Puerto Rico, de Los Minas, del Distrito educativo 10-03, Republica Dominicana, Año 2025
Resumen
El presente artículo expone los resultados de una investigación cualitativa realizada en el Centro Educativo La Altagracia, ubicado en Santo Domingo Este, República Dominicana. El propósito fue analizar las dinámicas institucionales, las prácticas docentes, la comunicación escolar y el clima educativo como elementos que contribuyen al aprendizaje significativo. Se aplicaron entrevistas, observación participante y análisis documental. Los hallazgos evidencian una gestión escolar en consolidación, basada en procesos participativos, acompañamiento pedagógico, uso de datos para la toma de decisiones y fortalecimiento del vínculo con la comunidad educativa. Estos factores se articulan con enfoques actuales de innovación educativa que sitúan al estudiante como protagonista de su aprendizaje. Se discuten avances, desafíos y recomendaciones para continuar fortaleciendo la cultura institucional.
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Citas
Referencias (autores, o documentación propia del proyecto que fue consultado).
Instrumentos utilizados en el levantamiento de información
Plan de mejora
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