El Impacto del Burnout en el Liderazgo Directivo en los CETIS y CBTIS de Morelos
Resumen
Este artículo presenta la propuesta de una investigación correlacional y descriptiva que tiene como objetivo determinar el impacto del burnout en la efectividad del liderazgo directivo en los 11 planteles de la DGETI (CETIS y CBTIS) en el estado de Morelos. La evidencia internacional sugiere una correlación negativa entre el agotamiento emocional y el liderazgo transformacional, comprometiendo la calidad de la gestión educativa. Se propone una metodología de enfoque mixto (correlacional y fenomenológico) utilizando el Inventario de Burnout de Maslach (MBI) y el Cuestionario de Liderazgo Multifactorial (MLQ). Los resultados esperados buscan diagnosticar la prevalencia del síndrome, establecer la correlación estadística y, a partir de ello, proponer líneas de acción estratégica bajo el marco de la Gestión Educativa Estratégica (GEE) para el soporte socioemocional del directivo, fortaleciendo así la calidad institucional en el subsistema.
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