Causas de la deserción escolar durante el periodo covid-19 en la Universidad Tecnológica de Durango México
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo general, conocer los factores externos e internos que más influyeron en la deserción escolar en el periodo de COVID-19, en estudiantes de diferentes grados de la Universidad Tecnológica de Durango México. Para la recopilación de la información se utilizó la técnica de la encuesta. El instrumento de medición aplicado en la investigación, se conforma por 20 reactivos en escala Likert (4, totalmente de acuerdo 3, de acuerdo, 2, en desacuerdo y 1, totalmente en desacuerdo) el cual se aplicó en el mes de abril del año 2021 a 14 alumnos desertores del ciclo escolar 2020-2021 de la institución estudiada. En la investigación se utilizó el diseño no experimental de nivel descriptivo, de corte transversal, recopilando la información en un periodo específico. Se concluye que las condiciones económicas, personales y las políticas del sector educativo son los indicadores asociados a la deserción escolar.
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Derechos de autor 2022 Mario Alberto Martínez Galván;Rosalío Tortolero Portugal;María Cristina Soto Soto;Victor Hugo Mercado Galindo;Arturo Meza Zúñiga; Elvia Leticia Quiñones Nevárez
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