El Impacto de la Tutoría en la Reducción de los Índices de Deserción y Reprobación en el TecNM Campus Guaymas, Período Agosto-Diciembre 2019 a Agosto-Diciembre 2023
Resumen
La reprobación y deserción escolar, son situaciones con múltiples causas, la tutoría se considera una herramienta principal para enfrentar estos 2 fenómenos. El objetivo del proyecto es evaluar el impacto de la tutoría en la reducción de los índices de deserción y reprobación en los estudiantes del Instituto Tecnológico de Guaymas, y proponer estrategias para combatirlos. Se utilizó investigación exploratoria con enfoque mixto; cuantitativo y cualitativo. La población de estudio son estudiantes del Tecnológico, los datos usados para el análisis se obtuvieron de la División de Estudios Profesionales del Instituto, y abarcan el período Agosto-Diciembre 2019 a Agosto-Diciembre 2023. Los resultados arrojan que el indicador de deserción disminuyó notablemente de 28% en enero-julio 2019 a 7% en agosto-diciembre 2023. Sin embargo, el indicador de reprobación alcanzó valores hasta 62 % en enero-junio 2022; y en agosto-diciembre 2023 el mismo indicador disminuyó al 13%, pero de manera imprevista en agosto-diciembre 2023 se eleva a 48 %. Aunque los índices muestran tendencias a la baja, se proponen múltiples estrategias tendientes a contrarrestarlos. Importante resaltar que la pandemia COVID-19 impactó fuertemente el desempeño académico de los estudiantes, debido a las nuevas formas de estudiar implementadas y los problemas económicos y familiares que trajo consigo.
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